sexta-feira, 30 de setembro de 2016

Confecionando brinquedos utilizando material reciclável

Os alunos do 1º Ano 1 da professora Silvane, trabalharam o tema brinquedos e brincadeiras do passado e do presente.
Trabalhos maravilhosos realizados pelos pais e alunos surgiram!
Confira!


sexta-feira, 23 de setembro de 2016

Concurso da primavera

Para homenagear a chegada da primavera a Professora Monica com o 1º ano 2 fez a leitura do livro
LILAS - UMA MENINA DIFERENTE dos autores:  CHARLES COSAC e MARY E. WHITCOMB.
Os alunos também participaram do concurso da primavera, realizando uma bela pintura sobre o tema. 
 
Foram eleitos "reis e rainhas da primavera"! 

Visita a Biblioteca Municipal

Alunos visitam a Biblioteca Municipal participando da hora do conto







segunda-feira, 19 de setembro de 2016

Aulas de Educação Física no ar livre

Hoje em dia é muito comum ver as crianças passarem várias horas em frente ao computador ou televisão enquanto o sol brilha lá fora.
Devemos estimular as brincadeiras ao ar livre, pois enquanto as crianças brincam seu corpo se desenvolve. Gasta-se mais energia, os pulmões são mais exigidos , a força nos braços e pernas também é cobrado e isso é ótimo para fortalecimento dos órgãos, músculos e ossos. Sem contar o contato com a luz do sol, que estimula a produção da vitamina D. a qual é responsável pela desenvoltura dos ossos e regula o crescimento das células.
Pensando nesses benefícios a professora Gerli de Educação Física proporcionou algumas aulas ao ar livre para os alunos do Nível III 2 e Pré 2




Alunos do 1º ano confeccionam cartaz sobre seres vivos e não vivos


segunda-feira, 12 de setembro de 2016

07 de Setembro – Dia da Independência do Brasil


Trabalhando a Cartografia

Conhecer a cartografia, um conteúdo essencial para a compreensão das relações entre espaço e tempo, permite ao aluno atender às necessidades que aparecerão no seu cotidiano (qual o melhor caminho para chegar a um lugar? Como conseguir localizar um amigo que vive em outra região?) e também estudar o ambiente em que vive. Sendo assim, a representação do espaço precisa ser dominada até o fim do Ensino Fundamental. Interpretar e produzir mapas são habilidades que se formam gradualmente. Por isso, é preciso desenvolver atividades com esse objetivo desde cedo. Por meio da alfabetização cartográfica, a turma entende conceitos básicos para conseguir interpretar e produzir representações com proficiência crescente.
Alunos do 1º Ano juntamente com a professora Silvane Trabalham Mapas e Maquetes usando o Portal Aprende Brasil.

Atividades realizadas para a mostra de matemática financeira

Alunos do 4º Ano desenvolvem atividade sobre matemática financeira

Alunos do 2º Ano trabalham a história do dinheiro




Alunos constroem a escola usando o aplicativo Maincraft

 Alunos do 5º Ano 2 juntamente com a prof Monica constroem a escolas usando o  Aplicativo Maincraft que foi instalado nos tablets educacionais.
O game – que foi criado em 2009 e ganhou uma versão educativa em 2011 – permite a criação de qualquer estrutura em um mundo virtual. Parecido com o Lego, o jogo é feito de blocos cúbicos que podem ser colocados em qualquer lugar para construir estruturas.


Transformando o pátio da Escola

Equipe administrativa da Escola realiza pintura no chão para proporcionar brincadeiras como amarelinha e caracol das letras com figuras geométricas.




sexta-feira, 9 de setembro de 2016

Mostra de conhecimento Educação Financeira

Educação Financeira nas escolas – por quê?

A entrada da Educação Financeira nas escolas se justifica por diversas razões fartamente apregoadas pelas nações estrangeiras que já acumulam experiência na área, dentre as quais se destacam os benefícios de
se conhecer o universo financeiro e, utilizando-se desses conhecimentos, tomar decisões financeiras adequadas, que fortaleçam o comando autônomo da própria vida e, por extensão, do âmbito familiar e comunitário.
A consciência dos estreitos laços entre o plano individual e o social, assim como do impacto de decisões tomadas no presente sobre os sonhos de futuro, foi, desde a década de 90, grandemente amplificada
pela Ecologia, mas hoje já transborda para outras áreas, indicando que é preciso agir conjuntamente para ampliar as chances de que todos colham benefícios maiores e melhores no futuro.